本文转自：聊城日报

■ 王继国 孔令乾 石莹莹 罗红娟

行动高校教诲的蹙迫才略，本质教训承担着促进学生知行转动、智力培养的蹙迫功能，翻新本质育东说念主方法已成为高校教训纠正的要点实质。连年来，聊城大学东昌学院基于新期间高档教诲高质料内涵式发展布景与文科东说念主才培养近况，秉持“驻足行业、面向社会、强化应用、隆起本质”的应用型东说念主才培养理念，对峙以学生为中心，强化本质育东说念主实效，翻新性构建体裁类专科“课程体系筑基—学科竞赛强能—社会本质真金不怕火能—专科实习固能—校企协同育东说念主”五维联动本质育东说念主方法，探索出具有示范酷好的地方高校应用型文科东说念主才培养新范式。

课程体系筑基。统筹策动本质育东说念主责任总体想法，把本质育东说念主摆在东说念主才培养的蹙迫位置，聚焦课程结构调度和课堂教训纠正，建构多维本质育东说念主课程体系，筑牢课程本质育东说念主根基。

以本质智力为导向优化课程结构体系。主动对接社会需求，邀请行业企业众人共同调研论证，制定专科东说念主才培养决策，策动学生专科基础智力、抽象应用智力、陆续发展翻新智力“三阶递进智力”培养体系，按照“文本输入强基—行业导师赋能—校企本质验能”念念路，优化调度专科表面课程学分，增多本质才略，将本质课程细分为基础本质、专科本质、抽象本质三大模块，调度后本质总学分占比约28%。

以智力培养为导向深化课堂教训纠正。以15门次省级、校级一流课程、课程念念政示范课程、聪慧课程、应用型品牌课程建造为要点，遵守鼓励专科中枢课程全场所融入作事教悔、学科竞赛技俩、翻新创业竞赛等实质，充分哄骗数智本事，接受基于问题、技俩、案例的教训措施，策动线上线下相会通的课堂本质才略，组织学生开展合作性、技俩式学习，促进知行践灵验衔尾转动。

学科竞赛强能。科学想法学科竞赛本质育东说念主旅途，设置“学—研—练—赛”互融互促、良性轮回机制。以学育赛，以赛促学，课程教训才略融入中国外洋“互联网+”大学生翻新创业大赛、中华经典诵写讲大赛、天下大学生英语竞赛、大学生数字手段应用大赛、大学生告白艺术大赛等竞赛技俩，学生在课程学习中增强竞赛相识，在竞赛神情中完成专科学问转动；以研助赛，以赛育研，哄骗教科研课题孵化造就学生竞赛团队，学生在竞赛中寻找臆想标的，测验臆想智力；以练促赛，以赛优练，校内竞赛行动训练与校外学科竞赛实战伙同，互为助力，在竞赛中强化团队和谐与翻新智力。

社会本质真金不怕火能。学校统筹构建社会本质育东说念主机制，指点学生在社会本质中拓宽视线、淬真金不怕火手段、塑造情感。伙同专科特质，策动主题调研、文化传承、志愿公益、精神宣讲、社区服务五类主题本质技俩，灵验买通第一、第二课堂；对峙党建引颈，成勤恳愿者前锋队，潜入社区、乡村、企业、学校开展中华优秀传统文化进社区、“益乐坊”公益技俩等主题本质行动，酿成了“课程本质—社团行动—技俩本质”校内校外伙同的三端倪本质联动方法。

其中，青春剧社、国粹社入选山东省高校“活力社团”；扬帆志愿者前锋队先后入选团中央“七彩假期”志愿服务示范团队，天下大学生“两弹一星”精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精心思愿宣讲团，并获评2024年天下大学生延安精心思愿宣讲行动“优秀团队”、井冈山精心思愿宣讲行动“优秀团队”；FLY志愿者服务队获第四届山东省后生志愿服务技俩大赛铜奖等。

专科实习固能。为使学生酿成中枢竞争力，在东说念主才培养决策中诞生两阶段实习才略。第一阶段开设专科实习本质课程，对标行业企业岗亭手段需求，诞生行政类、教诲类、剪辑出书类三大专科实习板块；第二阶段为毕业实习，接受聚拢实习和散播实习相伙同方法，伙同学买卖思意思需求及作事想法，潜入企行状单元，开展岗亭实习。

强化保险机制，制定专科实习与毕业实习管理想法，圭表专科实习与毕业实习历程，奉行校内和企业双导师制，校内导师开展表面学问教诲、把控监督实习过程管理，企业导师进行作事发展指点、开展实操手段培养，双导师共同开展探员评价，酿成了全链条闭环式实习脱手方法，显耀普及了实习生的抽象智力与服务竞争力。

校企合作育东说念主。校企合作是应用型东说念主才培养的蹙迫路线。学校积极整合优质资源，以双师型西宾培养、实习基地建造、横向课题臆想、作事手段培训、品牌行动共建等为持手，搭建多元化校企合作平台，创设高质料本质育东说念主环境。学校与驻地中小学校、传媒公司、行业协会、文化行状单元等设置长效合作机制，积极遴聘企行状单元众人担任课程西宾和实习教导西宾，聚焦两边资源与需求合作开展臆想技俩，运筹帷幄举办服务地方文化建造品牌行动，为学生提供千般化本质实训实习契机。

连年来，聚焦专科上风，以学生为主体，校企充分合作，纠合开展作事手段培训，500多名学生获取低级茶艺师文凭；先后运筹帷幄举办了中华传统成东说念主礼、祭孔大典、国朝雅会、“光岳怀古”古琴音乐会等系列文化品牌行动，充分展示了学生的抽象教悔，本质育东说念主奏凯引起了粗浅的社会反响。

聊城大学东昌学院积极探索新期间本质育东说念主方法，买通本质育东说念主各才略，所建构的“五维联动”本质育东说念主方法灵验铸造了学生的专科中枢竞争力，为培养具有本质智力与翻新精神的高素质应用型文科东说念主才提供了有劲撑持。

〔作家单元：聊城大学东昌学院美洲杯现金买球投注下载，本文系2024年山东省本科教训纠正臆想技俩（M2024310）阶段性恶果〕